Tin tức

Theo TS. Trần Văn Công, hành vi gây rối của trẻ không phải chỉ là biểu hiện của sự ngỗ ngược, thích gây sự chú ý mà đôi khi còn xuất phát từ việc trẻ đang có những nỗi buồn, nhu cầu mong muốn được chia sẻ. Vì vậy, thầy cô giáo cần tìm hiểu thông tin từ nhiều phía, khách quan để có thể đánh giá và hỗ trợ học sinh trong trường hợp trẻ đang gặp khó khăn tâm lý.

Vấn đề tâm lý học đường có thể gặp phải khi học tập trong một môi trường mới, đặc biệt là về những khủng hoảng con có thể gặp phải khi chuyển cấp được nhiều phụ huynh có con trong độ tuổi này quan tâm.
Trong thời điểm này, nhiều trẻ có thể không còn chia sẻ với bố mẹ những vấn đề cá nhân. Theo chuyên gia tâm lý Đoàn Hương, những hành vi bất thường, thậm chí có phần “nổi loạn” của trẻ trong giai đoạn này có thể là một hình thức biểu hiện của việc trẻ đang gặp khó khăn.

Trong hai ngày 8-9/12/2020 vừa qua, Trường phổ thông Nguyễn Siêu và Viện Tâm lý và Tâm thần học Việt - Pháp đã phối hợp tổ chức chương trình tập huấn với chủ đề Kiến tạo trường học hạnh phúc - Xây dựng văn hóa nhà trường dành cho giáo viên toàn trường. Trực tiếp tham gia giảng dạy khóa học là GS.TS.NGND. Nguyễn Thị Mỹ Lộc, Viện trưởng Viện Tâm lý và Tâm thần học Việt - Pháp và ThS.Nguyễn Thị Minh Thúy, Hiệu trưởng nhà trườn