[RECAP WEBINAR] ỨNG DỤNG NGHỆ THUẬT TRONG TRỊ LIỆU TÂM LÝ CHO TRẺ EM & VỊ THÀNH NIÊN

20h ngày 12/08/2026, sự kiện webinar “Ứng dụng nghệ thuật trong trị liệu tâm lý cho trẻ em & vị thành niên” do Viện Tâm lý Việt – Pháp tổ chức đã diễn ra thành công, với sự tham gia của hai diễn giả quốc tế là Tiến sĩ Renaud Michel (chuyên gia âm nhạc trị liệu từ Pháp) và chuyên gia Paula Martinez (nhà trị liệu múa và chuyển động từ Colombia).

Trong buổi webinar “Ứng dụng nghệ thuật trong trị liệu tâm lý cho trẻ em & vị thành niên”, các chuyên gia đã chia sẻ nguyên nhân vì sao nên áp dụng các phương tiện trung gian nghệ thuật trong trị liệu cho trẻ em và vị thành niên:

Hạn chế của ngôn ngữ lời nói: Đối với trẻ em và thanh thiếu niên, ngôn ngữ lời nói đôi khi không phải là cầu nối tốt nhất để giao tiếp. Nghệ thuật đóng vai trò là phương tiện trung gian giúp tạo ra sự thay đổi và chuyển hóa.

• Mục tiêu trị liệu: Sử dụng nghệ thuật như một đòn bẩy để giảm căng thẳng, xây dựng sự tự chủ và tăng cường lòng tự trọng cho bệnh nhân.

• Chức năng của nghệ thuật: Nghệ thuật giúp tạo ra các cầu nối chuyển tiếp giữa thực tại và tưởng tượng, giữa bản thân và người khác, và giữa bên trong với bên ngoài.

CÓ BẮT BUỘC PHẢI GIỎI MỘT LOẠI HÌNH NGHỆ THUẬT NÀO ĐÓ MỚI CÓ THỂ THỰC HÀNH TRỊ LIỆU NGHỆ THUẬT HAY KHÔNG? 

Trong buổi webinar “Ứng dụng nghệ thuật trong trị liệu tâm lý cho trẻ em & vị thành niên”, người tham gia đã thể hiện sự quan tâm lớn về chủ đề ứng dụng nghệ thuật trong trị liệu tâm lý và đặt nhiều câu hỏi mang tính thực tiễn cho diễn giả. Một trong những băn khoăn lớn nhất là liệu một nhà tâm lý có bắt buộc phải giỏi hoặc chơi được một loại hình nghệ thuật nào đó mới có thể thực hành trị liệu nghệ thuật hay không.

Các chuyên gia đã giải thích vấn đề này như sau:

• Sự khác biệt về mục đích sử dụng: Câu trả lời phụ thuộc vào việc bạn muốn trở thành một nhà trị liệu nghệ thuật chuyên nghiệp hay chỉ muốn dùng nghệ thuật như một công cụ hỗ trợ.

Trị liệu nghệ thuật chuyên sâu (Art Therapy): Để thực sự trở thành một nhà trị liệu nghệ thuật, bạn cần phải nắm vững một loại hình nghệ thuật vì đó chính là “ngôn ngữ” mà bạn sử dụng để đồng hành và giao tiếp với bệnh nhân.

Trung gian nghệ thuật (Artistic Mediation): Nếu sử dụng nghệ thuật như một phương tiện trung gian để tạo không gian gặp gỡ, kết nối và thúc đẩy sự chuyển hóa, nhà tâm lý không nhất thiết phải là một nghệ sĩ chuyên nghiệp.

• Nghệ thuật là công cụ kết nối: Chuyên gia Renaud Michel giải thích rằng nghệ thuật đóng vai trò là một vật liệu “dễ uốn nắn” để nhà trị liệu kết nối với thân chủ và ngược lại. Ví dụ, một nhà tâm lý có thể sử dụng kỹ thuật vẽ “Squiggle” (vẽ tiếp nối) để làm phong phú mối quan hệ trị liệu mà không cần phải là một họa sĩ hay chuyên gia về hội họa.

Mặc dù không bắt buộc phải là chuyên gia, việc có hiểu biết nhất định về nghệ thuật vẫn mang lại lợi thế lớn. Nó giúp nhà trị liệu hiểu được nghệ thuật tác động thế nào đến bản thân mình và thân chủ, đồng thời có thể giải thích các khía cạnh kỹ thuật khi cần thiết (ví dụ: giải thích về nhịp điệu trong âm nhạc trị liệu).

Tóm lại, nghệ thuật trong bối cảnh này được xem là một đòn bẩy và phương tiện trung gian để hỗ trợ quá trình trị liệu, giúp giảm căng thẳng và tăng sự tự tin cho bệnh nhân. Việc nắm vững kỹ thuật nghệ thuật là cần thiết cho trị liệu chuyên sâu, nhưng không phải là rào cản đối với các nhà tâm lý muốn sử dụng nghệ thuật như một công cụ kết nối bổ trợ.

GIỚI THIỆU KHÓA ĐÀO TẠO ỨNG DỤNG NGHỆ THUẬT TRONG TRỊ LIỆU TÂM LÝ TRẺ EM & VỊ THÀNH NIÊN

Khóa đào tạo “Ứng dụng nghệ thuật trong trị liệu tâm lý trẻ em & vị thành niên” của Viện Tâm lý Việt – Pháp sẽ cung cấp các công cụ thực tế để người tham gia có thể ứng dụng ngay vào công việc chuyên môn của mình theo một khung đạo đức nghề nghiệp rõ ràng, ngay cả khi họ chưa phải là nhà trị liệu nghệ thuật chuyên sâu.

Khóa đào tạo sẽ tập trung vào 4 lĩnh vực chuyên sâu với sự hướng dẫn của các chuyên gia:

1. Âm nhạc/Âm thanh/Rung động: Do TS. Renaud Michel (Nhà tâm lý học, Tiến sĩ Tâm lý học, chuyên ngành Âm nhạc trị liệu) phụ trách.
2. Múa và Chuyển động: Do chuyên gia Paola Martinez (Nhà trị liệu Múa/Chuyển động) phụ trách.
3. Kịch nghệ, Nghệ thuật biểu diễn và Viết sáng tạo: Do chuyên gia Caroline Merten (Nhà tâm lý, diễn viên, đạo diễn) phụ trách.
4. Nghệ thuật tạo hình (2D) và Nặn mô hình (3D): Do chuyên gia Nelly Neyon (Nhà trị liệu nghệ thuật) phụ trách.

Học viên hoàn thành khóa học sẽ được cấp Chứng chỉ APPEA (Hiệp hội Tâm lý học Trẻ em và Vị thành niên Pháp ngữ) và Chứng nhận của Viện Tâm lý Việt – Pháp sau khi hoàn thành khoá học.

Thông tin chi tiết khóa học vui lòng tìm hiểu tại đây.