Đánh giá tâm lý ở trẻ nhỏ: WPPSI-IV, NEMI-2, trò chơi, tranh vẽ

Mục tiêu của khóa đào tạo

Lớp học được tạo ra không chỉ giúp các chuyên gia tâm lý hay các bậc phụ huynh có một cái nhìn đúng về tâm lý ở trẻ mà  còn nhận biết được các vấn đề tâm lý, đánh giá một cách toàn diện qua các hoạt động như chơi trò chơi, vẽ tranh,… Vì vậy, khoá học với mục tiêu giúp học viên:

• Có những kiến thức tốt hơn về các nguyên tắc trong đánh giá tâm lý trẻ nhỏ. 

• Bắt đầu với các công cụ được trình bày và khả năng thực hiện đánh giá hiểu biết tốt về những điểm mạnh và hạn chế của các công cụ khác nhau

• Chuẩn bị cho phân tích lâm sàng chuyên sâu; nghiên cứu trường hợp.

Nội dung đào tạo:

• Đặc điểm sự hình thành nhận thức ở trẻ

• Các vấn đề tâm lý thường gặp trong giai đoạn phát triển của trẻ.

• Cách sử dụng các công cụ để đánh giá tâm lý ở trẻ nhỏ.

• Vai trò và trách nhiệm của các bên như thế nào đối với trẻ khi mắc bệnh để giúp đỡ trẻ lấy lại cuộc sống bình thường.

• Có khả năng nhận biết và đánh giá toàn diện qua các hoạt động

• Có kỹ năng tư vấn, chăm sóc trẻ có vấn đề tâm lý.

Phương pháp giảng dạy:

Viện Tâm lý và Tâm thần học Việt-Pháp hợp tác với Hiệp hội Pháp ngữ Tâm lý và tâm bệnh học trẻ em và thanh thiếu niên (APPEA) tổ chức Khóa đào tạo. Lớp học sẽ được các giảng viên có nhiều năm kinh nghiệm tư vấn, đó là:

1. Giáo sư Agnes Florin: Chủ tịch hiệp hội APPEA, Giáo sư danh dự của Trường Đại học Nantes (www.univ-nantes.fr/florin-a) 

2. Giáo sư Georges Cognet: Phó Chủ tịch hiệp hội APPEA, Giáo sư Trường Tâm lý thực hành Paris (http://www.georgescognet.com/)

Và có những phương pháp đi kèm như:

• Thuyết trình

• Thảo luận nhóm

• Tình huống 

Bên cạnh đó học viên còn được trang bị đầy đủ các đồ dùng cần thiết cho quá trình học tập.