+84 (024)37625838 | +84 (024)32045357 
info@tamlyvietphap.vn
Khuyết tật học tập về cơ bản không chậm phát triển về mặt trí tuệ nhưng việc lĩnh hội và vận dụng nội dung đặc thù nào đó trong các lĩnh vực nghe, nói, đọc, viết, tính toán và suy luận có những khó khăn rõ rệt. Nguyên nhân của khuyết tật học tập là do sự khiếm khuyết nào đó về cơ chế hoạt động của hệ thần kinh, những khuyết tật khác về thính giác, thị giác, trí tuệ, cảm giác, những yếu tố môi trường không phải là nguyên nhân trực tiếp của khuyết tật học tập.
[𝐓𝐇Ô𝐍𝐆 𝐓𝐈𝐍 𝐊𝐇Ó𝐀 𝐇Ọ𝐂] 
Khai giảng: 08h30 ngày 27/03/2021. Lịch học: 08h00 - 11h30 và 13h30 - 16h30- Tuần 1: 27 & 28/03/2021
- Tuần 2: 03 & 04/04/2021
Địa điểm: Viện Tâm lý Việt PhápSố 54 Trần Quốc Vượng, P. Dịch Vọng Hậu, Q. Cầu Giấy, TP. Hà Nội.
Điện thoại: 0243.762.5838/0243.204.5357
Hotline: 0977.729.396 (zalo)----------------------------
𝐆𝐈Ả𝐍𝐆 𝐕𝐈Ê𝐍 𝐏𝐇Ụ 𝐓𝐑Á𝐂𝐇
TS. Nguyễn Thị Cẩm Hường- Giảng viên Trường Đại học Sư phạm Hà Nội
TS. Bùi Thế Hợp- Giảng viên Trường Đại học Sư phạm Hà Nội
---------------------------------------------
𝐍Ộ𝐈 𝐃𝐔𝐍𝐆 ĐÀ𝐎 𝐓Ạ𝐎 
Giới thiệu chung về khuyết tật học tập
Đặc điểm và các dạng của khuyết tật học tập
Chẩn đoán và đánh giá đối với khuyết tật học tập
Can thiệp và hỗ trợ cho học sinh có khuyết tật học tập
Link đăng ký: https://bom.to/zxbWAh7WoGe----------------------------------------
𝐒𝐚𝐮 𝐤𝐡ó𝐚 𝐡ọ𝐜, 𝐡ọ𝐜 𝐯𝐢ê𝐧 𝐜ó 𝐭𝐡ể
Diễn đạt được (nắm được) các kiến thức cơ bản về đánh giá khuyết tật học tập và phân biệt với các rối loạn phát triển khác Hiểu được tầm quan trọng, ý nghĩa của việc đánh giá khuyết tật học tập trong công tác chăm sóc, giáo dục, tham vấn, trị liệu... Thực hiện được các phương pháp đánh giá và trắc nghiệm đánh giá khuyết tật học tập cơ bản. Diễn giải được các kết quả, báo cáo, trả kết quả cho gia đình.---------------------------------------------------
𝐊𝐡ó𝐚 𝐡ọ𝐜 𝐝à𝐧𝐡 𝐜𝐡𝐨 𝐧𝐡ữ𝐧𝐠 𝐚𝐢 
Học viên có bằng đại học các ngành liên quan đến sư phạm, giáo dục đặc biệt, tâm lý học lâm sàng, tâm lý giáo dục, tâm lý học đường... Học viên có các chứng chỉ nghề nghiệp liên quan đến đánh giá các rối loạn phát triển trong nước và quốc tế. Học viên có kinh nghiệm ít nhất là 03 năm làm việc trong lĩnh vực và đã tham gia khóa đào tạo khác về các rối loạn phát triển.