1. Thông Tin Cá Nhân

• Họ và tên: Lương Vân Anh
• Học vị: Tiến sỹ

2. Quá Trình Đào Tạo, Công Tác

• 09/2013 – 05/2017: Tốt nghiệp chuyên ngành Tâm lý học trường học Trường Đại học Sư phạm Hà Nội (GPA: 3.72/4) (thủ khoa)
• 09/2019 – 08/2025: Nghiên cứu sinh Học viện Khoa học Xã hội, Viện Hàn lâm Khoa học xã hội Việt Nam
• 12/2022 – hiện tại: Học viên cao học chuyên ngành Tâm lý học lâm sàng trẻ em và vị thành niên Trường Đại học Giáo dục, Đại học Quốc gia Hà Nội
• 2021 – nay: Chuyên viên tâm lý tại Viện Tâm lý Việt – Pháp

3. Đào Tạo Khác

• Tập huấn: Chẩn đoán vấn đề tâm bệnh lý trẻ em và vị thành niên ở Bỉ; Chăm sóc trẻ từ 0-2 tuổi ở Bỉ và các mạng lưới chăm sóc trẻ sơ sinh và cha mẹ bởi Học viện Phụ nữ Việt Nam (08/2025)
• Tập huấn: Liệu pháp Logotherapy bởi Viện Victor Frankl-Úc (VFIA) (06/2025)
• Tập huấn: Phỏng vấn tạo động lực bởi Viện CRISP-E (05/2025)
• Đào tạo tiền hội thảo quốc tế VNU: “Trải nghiệm tuổi thơ tiêu cực và Sức khỏe tâm thần thế giới” (12/2024)
• Module: SKTT toàn cầu và Tâm lý học khủng hoảng (học kỳ trao đổi quốc tế tại Na Uy) (08-11/2024)
• Khóa tập huấn mùa đông “Đánh giá và can thiệp tâm lý với các rối loạn phát triển thần kinh” bởi dự án hợp tác Trường Đại học Giáo dục, ĐHQGHN, Đại học Bergen và Đại học Inland, Na Uy (01/2024)
• Khóa học: Trị liệu hành vi biện chứng (DBT) & Rối loạn nhân cách ranh giới bởi Th.S Trần Thị Trà My (07/2023)
• Kiến tập Khoa sức khỏe tâm thần – Bệnh viện E (03/2023)
• Khóa học trực tuyến mùa hè về Tham vấn tâm lý (Summer Counselor Conference) bởi TS. Deborah Hardy và cộng sự (2022)
• Tập huấn Hỗ trợ tâm lý xã hội cho bệnh nhân mắc Covid-19 và gia đình bởi Trường Đại học Sư phạm và Hội Y học Chăm sóc giảm nhẹ Việt Nam (9/2021)
• Khóa tập huấn Sức khỏe sinh sản-tình dục cho vị thành niên bởi CCIHP (07/2021)
• Hội thảo: Triển khai Giáo dục Tích cực – Thương nhau dựa trên điểm mạnh bởi LittleLives (06/2021)
• Session: Nghệ thuật đối thoại giúp con thay đổi bởi PGS.TS. Lê Văn Hảo tại The Dewey School (05/2021)
• Khóa học Ghi chép ca tham vấn bởi ThS. Lê Thị Minh Tâm (03/2021)
• Khóa học Tư vấn tâm lý bởi Hội Tâm lý học Việt Nam và Hiệp hội Tâm lý học Hàn Quốc (2020)
• Tập huấn Phát triển trí thông minh cho trẻ mầm non bởi KidsOnline và Trường Cao đẳng Sư phạm Trung ương (11/2020) v.v…

3. Kinh Nghiệm Làm Việc

08/2023 – 01/2024: Trường Quốc tế BVIS Hà Nội (Trường Trung học BVIS)

• Đánh giá, định hình ca và tham vấn, trị liệu với học sinh: 16 ca; làm việc với phụ huynh, giáo viên để cùng hỗ trợ học sinh.
• Giảng dạy 02 tiết học và hỗ trợ nội dung cho câu lạc bộ tâm lý của trường (ECA well-being)
• Hỗ trợ nhóm học sinh lớp 11 nghiên cứu khoa học về sức khỏe tâm thần
• Tham gia xây dựng và tập huấn nhóm hỗ trợ đồng đẳng của học sinh trong trường về tham vấn tâm lý (peer support group)
• Thiết kế poster quảng cáo về phòng tâm lý cho tất cả các lớp vào đầu năm học mới; hỗ trợ truyền thông và trang trí phòng tâm lý.

06/2021 – 10/2023: Viện Tâm lý Việt – Pháp

• Hoạt động tâm lý học đường: phụ trách hoạt động tham vấn tâm lý và phòng ngừa tại các trường đối tác; đánh giá nhu cầu và sàng lọc sức khỏe tâm thành dành cho học sinh, giáo viên; xây dựng khung kế hoạch và hướng dẫn xây dựng phòng tâm lý cho các trường đối tác; giám sát các hoạt động tâm lý học đường cho các trường tại Hà Nội;
• Thiết kế và thực hiện nghiên cứu trong các đề tài, dự án phối hợp với Bộ GDĐT (khảo sát 07 tỉnh/thành về tâm lý học đường và công tác xã hội); với Sở KH-CN
• Khóa học: Xây dựng và hỗ trợ chuyên môn các khóa đào tạo về tham vấn tâm lý học đường; Giảng dạy Khóa Tâm lý học đường – Khóa 3

08/2019 – 05/2021: Trường THCS Nghĩa Tân – Cầu Giấy

• Xây dựng, phổ biến về hoạt động tâm lý: thiết kế video giới thiệu phòng tâm lý cho HS toàn trường, tập huấn 140 GV về mô hình vận hành.
• Xây dựng và tổ chức khảo sát: Những khó khăn tâm lý và nhu cầu hỗ trợ tâm lý của học sinh toàn trường.
• Tham vấn, tư vấn 60 ca cá nhân, nhóm (HS, PH, GV) về các lĩnh vực: căng thẳng học tập, hướng nghiệp, áp lực bạn bè, căng thẳng gia đình, tự hại, trầm cảm…
• Xây dựng và vận hành Fanpage: fb.com/TamlyNghiaTan
• Xây dựng và thực hiện 11 chủ đề phòng ngừa, tập huấn cấp độ lớp
  học/workshop tại phòng cho HS, PH: Phòng tránh xâm hại, Sử dụng mạng xã hội, Tình bạn – tình yêu, Chăm sóc sức khỏe giới tính-sinh sản, Học tập, Khám phá điểm mạnh bản thân, Đồng hành cùng con tuổi dậy thì, Giao tiếp với con hiệu quả.
• Hướng dẫn, giám sát đoàn SV thực tập tâm lý.
• Tư vấn BGH về chiến lược hoạt động, phối hợp

07/2018 – 03/2019: CTCP Thương mại và dịch vụ DHT – Trung tâm Sasuke Việt Nam

• Điều phối bộ phận nội dung thiết kế và nghiệm thu 2000 giáo án kỹ năng sống kỹ năng sống dành cho 9 khối (Tiểu học và THCS); Đảm nhận xây dựng nội dung 500 giáo án.
• Điều phối và lên kế hoạch thực hiện các hoạt động:
  + Xây dựng kịch bản giới thiệu công ty, chương trình kỹ năng sống, kịch bản video, slogan…
  + Xây dựng bài lượng giá, bài luyện tập cho học sinh, giáo viên, phụ huynh; viết hồ sơ kiểm định
  + Nghiên cứu về kỹ năng sống và các hoạt động giảng dạy kỹ năng sống trong thực tế
  + Tư vấn cho Ban giám đốc về đặc trưng tâm lý lứa tuổi có liên quan đến nội dung chương trình

2016 – 2017: THCS & THPT Nguyễn Bỉnh Khiêm, THCS Tân Định, THCS Thanh Xuân Nam

• • Xây dựng và thực hiện 14 chương trình phòng ngừa và phát triển kỹ năng sống cho học sinh tại các trường. Các chủ đề bao gồm: Xác lập mục tiêu học tập, Phương pháp tập trung học tập, Kỹ năng quản lý thời gian, Tình yêu tuổi học trò, Xây dựng tình bạn đẹp, Kỹ năng thuyết trình ấn tượng, Phòng tránh xâm hại tình dục, Chuỗi chương trình phòng tránh xâm hại, Nhà tâm lý – Tôi là ai
• Hỗ trợ đánh giá và tham vấn tâm lý cho HS
• Thiết kế phiếu khảo sát và tiến hành khảo sát, đánh giá nhu cầu hỗ trợ tâm lý, kỹ năng dành cho học sinh
• Điều phối nhóm thực tập phụ trách lớp, tham gia các hoạt động hỗ trợ Phòng Tâm lý trong nhà trường

4. Công Bố Khoa Học

• Lương Vân Anh. (2024a). Cảm nhận hạnh phúc của học sinh trung học cơ sở. Tạp chí Tâm lý học Việt Nam, số 5-2024.
• Lương Vân Anh (2024b). Cảm nhận hạnh phúc của học sinh trung học cơ sở so sánh qua biến số khối lớp. Tạp chí Tâm lý học Việt Nam, số 6-2024, 34-42.
• Lương Vân Anh (2024c). Các yếu tố ảnh hưởng tới cảm nhận hạnh phúc của học sinh trung học cơ sở. Tạp chí Tâm lý học Việt Nam, số 6-2024, 87-98.
• Nguyễn Thị Tình, & Lương Vân Anh. (2020a). Cảm nhận hạnh phúc của học sinh trung học cơ sở: Khái quát tổng quan nghiên cứu vấn đề. Hội thảo Khoa học quốc tế Tâm lý học – Giáo dục học vì sự phát triển học sinh và nhà trường hạnh phúc, Đại học Sư phạm Hà Nội.
• Nguyễn Thị Tình, & Lương Vân Anh. (2020b). Several elements of middle school students’ subjective well-being. Hội thảo Khoa học quốc tế Tâm lý học – Giáo dục học vì sự phát triển học sinh và nhà trường hạnh phúc, Đại học Sư phạm Hà Nội.
• Lương Vân Anh. (2019). Thực trạng sử dụng tiếng lóng trong giao tiếp của học sinh trung học cơ sở quận Cầu Giấy, Hà Nội. Tạp chí Tâm lý học xã hội, 04-2019, 36-46.
• Nguyễn Thị Tình, Lương Vân Anh, Trần Thùy Dung, Đỗ Thu Trà, & Đặng Thị Hải Yến. (2016). Thực trạng quan hệ tình dục của học sinh trung học phổ thông trên địa bàn quận Cầu Giấy, thành phố Hà Nội. Hội thảo Khoa học quốc tế Tâm lý học học đường lần thứ 5: Phát triển tâm lý học học đường trên thế giới và tại Việt Nam, Đại học Sư phạm – Đại học Đà Nẵng.

5. Học Bổng Và Giải Thưởng

• Học bổng NORPART cho học kỳ thạc sĩ quốc tế về Sức khỏe tâm thần toàn cầu tại Na Uy (Dự án Safe & Sound) bởi Đại học Inland, Na Uy; Đại học Bergen – Na Uy và Trường Đại học Giáo dục, ĐHQGHN (2024)
• Học bổng sinh viên giỏi Trường Đại học Sư phạm Hà Nội: 7/8 kỳ (Khóa K63)
• Giải nhất Hội nghị sinh viên nghiên cứu khoa học cấp Khoa, Giải Ba cấp Trường. Đề tài: “Sử dụng ngôn ngữ trong giao tiếp của học sinh trung học cơ sở Nguyễn Bỉnh Khiêm” (2017)
• Giải nhất Hội nghị sinh viên nghiên cứu khoa học cấp Khoa, Giải Ba cấp Trường. Đề tài: “Thực trạng quan hệ tình dục của học sinh trung học phổ thông tại Hà Nội” (2016)
• Giấy khen Khoa Tâm lý – Giáo dục Trường Đại học Sư phạm Hà Nội: “Đóng góp tích cực trong công tác Đoàn và lễ kỉ niệm 50 năm khoa Tâm lý – giáo dục 1965 – 2015”
• Giấy khen của Hiệu trưởng Trường Đại học Sư phạm Hà Nội “Danh hiệu sinh viên Giỏi năm học 2013 – 2014”