1. Ấn phẩm
Florin, A. (2020). Le développement du langage. Dunod.

Florin, A. (2019). La psychologie du développement : enfance et adolescence. Dunod,

2. Chapters
Florin, A. (2020). Acquisition du langage, entrée dans les apprentissages : qu’en dit l’éducation de la petite enfance ? in P.Suesser, M.C.Colombo, M.Bonnefoy et C.Garrigues, Le dialogue des disciplines autour du jeune enfant. Parentalité, développement, apprentissages. Erès, 161-178.

Florin, A. (2021). Garantir l’accès de tous les enfants dans le monde à une éducation de la petite enfance équitable et de qualité. In Zaouche Gaudron, (dir), avec Dupuy, A.C., Mennesson, C. et Kelly-Irving, M., Espaces de socialisation extrafamiliale dans la petite enfance. Erès, 146-158.

Toussaint, E., Bacro, F., Florin, A. & Guimard, P. (2022). Specificities of the subjective quality of life of children involved with the child welfare system. In Tilouine, H., G., Benatuil, D., & Lau, M. Handbook of Children’s Risk, Vulnerability and Quality of Life. Global perspectives, 431-448. Springer. https://link.springer.com/book/9783031017827

3. Articles in scientifics journals
Bacro, F., Coudronnière, C., Gaudonville, T., Galharret, J.M., Ferrière, S. Florin, A. & Guimard, P. (2020). The French adaptation of the Satisfaction With Life Scale for Children (SWLS-C): Factorial structure, age, gender and time-related invariance. European Journal of Developmental Psychology. Taylor & Francis (Routledge), pp.307-316. 〈10.1080/17405629.2019.1680359〉

Hubert, B., Guimard, P. & Florin, A. & Bouderbela, S. (2020). Validation en contexte français de la tâche Head-Toes-Knees-Shoulders (HTKS, Cameron Ponitz, McClelland & al., 2009) évaluant le contrôle inhibiteur chez les enfants de grande section de maternelle. A.N.A.E., n° 165, 219-229.

Toussaint, E., Bacro, F., Florin, A. & Schneider, B. (2021). La qualité de vie à l’école des enfants placés en foyer : le rôle de l’attachement et des problèmes extériorisés. L’Année Psychologique, 121, 45-75.

Sovet, L., Florin, A. (2021). Introduction au numéro thématique « Bien-être des enfants : Définitions, évaluations et interventions ». Sciences & Bonheur, 6, 8-12. https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03262387

Florin, A., Mercier, C., Ngo, H.T., Bui, T.T,H., Zanna, O. (2021). Bien-être scolaire et satisfaction de vie des collégiens en France et au Vietnam au temps de la Covid-19. Enfance, 73 (4), 337-362.

Guimard, P., Florin, A., Bacro, F., Ferrière, S., Gaudonville, T., Nocus, I., Murat, F. & Le Cam, M., (2022). Relations entre perceptions de soi et performances scolaires à l’école élémentaire : analyse des données du panel CP 2011. Education & formations, 104, 77-96.

Mercier, C., Zanna, O. & Florin, A. (2022). Les évaluations scolaires à domicile en période de Covid-19: le point positif ? Diversité, n°200, Face à la crise sanitaire : l’école en mutation. https://doi.org/10.35562/diversite.1879

Toussaint, E., Florin, A., Galharret, J.M., Mercier, C. & Zanna, O. (2022) Inquiétude suscitée par la COVID-19 et soutien perçu par les enfants et les adolescents durant la pandémie en France. Enfance, 4(4), 435-454. https://www.cairn.info/revue-enfance-2022-4-page-435.htm.

4. Articles in general public journals
Florin, A. (2022). Grandir jour après jour. Dossier sur les 3000 premiers jours. Cerveau & Psycho, n°143, mai, 32-43.

Florin, A. (2022). Covid-19. Les jeunes sont-ils encore heureux à l’école ? Cerveau & Psycho, n°148, novembre, 52-59.

5. Research reports
Florin, A. & Guimard, P. (2017). La qualité de vie à l’école. Rapport scientifique au Cnesco (https://www.cnesco.fr/fr/qualite-vie-ecole)

Florin, A. (2018). Favoriser le développement de la petite enfance et garantir l’accès à une éducation préscolaire équitable et de qualité : un socle pour la réussite des apprentissages. Document de réflexion et d’orientation pour la Conférence des ministres de l’éducation de la francophonie CONFEMEN). Recommandations aux Etats et gouvernements. https://www.confemen.org/ressources/publications/documents-de-reflexion-et-orientation/

Guimard, P., Sovet, L., Constans, S., Florin, A., Guirimand, N., Nocus, I. (2020). Children’s word national repor:t, France. https://isciweb.org/

Florin, A., Galharret, J.M., Mercier, C., Toussaint, E. & Zanna, O. (2021). Rapport sur la consultation nationale 2021 Unicef des 6-18 ans. La jeunesse a bonne école ? https://www.unicef.fr/article/consultation-nationale-des-6-18-ans-2021

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